L’IME (Institut Médico-Educatif) « Les Heures Claires » est un établissement d’accueil basé à Istres (13) qui accueillent les enfants et adolescents atteints de handicap mental présentant une déficience intellectuelle liée à des troubles neuropsychiatriques : troubles moteurs et sensoriels, troubles de la communication.

L’IME accueille :

•  50 enfants/adolescents de 6 à 20 ans, porteur d’une déficience intellectuelle et/ou de troubles associés.
•  5 enfants/adolescents porteurs de troubles du spectre autistique (TSA)

Les enfants/ adolescents sont accueillis en semi-internat du lundi au vendredi de 9h00 à 16h00.

L’IME est composé de trois Sections :

•  Une Section d’Education et d’Enseignement Spécialisé (SEES)
•  Une Section d’Initiation et de Première Formation Professionnelle (SIPFP)
•  Une section pour des jeunes présentant des Troubles du Spectre Autistique (TSA)

L’Accompagnement Individualisé

L’accompagnement des enfants/ adolescents est individualisé. Un emploi du temps personnalisé leur est proposé.
Les prises en charge sont diversifiées selon le projet personnalisé :

•  Educatives
•  Rééducative : Kinésithérapie, Orthophonie, Psychomotricité.
•  Thérapeutique
•  Scolaire
•  Prise en Charge Individuelle ou Collective.

Les prestations

• Offrir un accueil personnalisé et une information à chaque demande d’admission.
• Proposer un soutien et un accompagnement personnalisé à l’enfant/jeune et sa famille.
• Assurer une prestation hôtelière par un service de transport matin et soir et une restauration le midi.
• Assurer la sécurité et la protection de tous.
• Exercer une surveillance préventive et des soins curatifs physiques et psychiques auprès des enfants/jeunes en rapport avec leur handicap et leur état de santé.
• Favoriser le développement moteur, psychomoteur et langagier en fonction des potentiels de chacun.
• Aider chaque enfant/ adolescent à transposer dans les actes de la vie courante des savoir-faire, et des savoir-être.
• Améliorer l’autonomie de chacun.
• Assurer à chaque enfant/jeune une scolarité adaptée à ses capacités et à son handicap.
• Développer l’expression personnelle et créative.
• Favoriser l’apprentissage des conduites et des codes sociaux.
• Permettre une ouverture au monde professionnel par l’apprentissage de gestes techniques et de conduites professionnelles.
• Proposer des temps de loisirs.
• Maintenir le lien avec les jeunes sortants.